SEMINÁRIO INTEGRADOR

PARTICIPAÇÃO EM PROJETO

Estou participando em um grupo de projetos onde o tema é: Qual o caminho que a energia elétrica percorre até chegar em nossa casa?
Estamos um pouco confusas pois o trabalho é online e poucas vezes nos reunimos mas o assunto é instigante onde nossas dúvidas e certezas estão sendo clareadas. Nosso projeto está alinhavado. Interessante participar no pbwiki, Agora é por em prática as novas técnicas e ver como vão ser nossas pesquisas e interação.Espero aprender muito com isso.

INFÂNCIA

Ao assistir o Fantástico no domingo, pude perceber como está em alta o estudo da infância.
Uma reportagem muito significativa e interessante, que falou sobre as expectativas e curiosidades de infância. Curioso como o cérebro de uma criança, até aos nove anos, funciona e é capaz de produzir substâncias para o seu desenvolvimento e é por isso que a criança é capaz assimilar muitas aprendizagens neste período. Como também faz com que esta criança busque novas aprendizagens, muitas vezes se machucando muito, ralando seu corpo, acontecendo isso, o cérebro faz com que muitas plaquetas sejam produzidas e em pouco tempo os ferimentos são curados até mesmo desaparecendo suas cicatrizes. Pensando em psicologia na vida adulta precisamos cuidar para não cair ou se machucar, muito menos subir em árvores.

Gestão Escolar

Olá, Regina Kramer Wendt Bom início de semestre. Nosso objetivo é que durante esta nossa nova caminhada possamos trocar muitas idéias e construirmos juntos os nossos conhecimentos. Inicio o meu comentário te parabenizando pela apresentação da tua atividade. Os itens de identificação do cabeçalho estão bem organizados deixando a tua construção com um cunho mais acadêmico e cientifico. Referente as atividades 1 e 2 (Leitura dos textos indicados, a construção/preenchimento do Quadro de Indicadores de Gestão Escolar e comparar e escrever, por que motivo são práticas de gestão escolar incompatíveis), informo que o preenchimento do quadro está condizente com os indicadores. Quanto ao texto da questão 2 está bem elaborado, apenas uma dica: Evita escrever com cor azul o teu texto. Dá preferência para a cor preta que é a recomendada. Gostei da tua reflexão quando dizes: Na gestão democrática se têm profissionais titulados e concursados com a participação de pais e alunos em suas ações. Isto não dá privilégios para ninguém e deixa a gestão mais democrática e transparente. No restante tua construção está muito boa Um abração, Gerson Luiz Millan. Tutor da Interdisciplina: Organização do Ensino Fundamental – Turma: “C Pólo de Sapiranga. Postado por GERSON LUIZ MILLAN em 09/09/2008 15:09
Como é importante o comentário dos trabalhos e nesta disciplina confesso em dizer que é muito leitura e não é muito no concreto que se trabalha temos que memorizar muito e se situar no tempo e espaço.
Penso que a política do Brasil é muito ampla , e as leis educacionais devem ser mais estudadas e repensadas, pois para mim professor muitas vezes não sei e não as questiono, sei que devo entrar na escola e trabalhar. Preciso gostar desta interdisciplina, e ler “ruminar” os textos .Educar é viver e viver é aprender, cada dia é um aprendizado a mais.

RETOMANDO MATEMÁTICA

ESTOU TRABALHANDO E VIVENCIANDO A MATEMÁTICA COM OS MEUS ALUNOS ESTE SEMESTRE E ELES ESTÃO ADORANDO A CONTAGEM A CONSTRUÇÃO DOS NÚMEROS E ISTO ME FAZ FELIZ EM VER O SEU PROGRESSO E CONSTRUÇÃO.
MUITAS DICAS E ESTUDOS JÁ ESTUDADOS NESTE CURSO EM MATEMÁTICA ME FEZ REVIVER E ENTENDER MELHOR.
PERCEBO QUE AS CRIANÇAS ADORAM ESTE ESTUDO MAS DEVE SER BEM ORIENTADO E CONDUZIDO. EU PARTI DE EXEMPLOS NO REAL, CONTAMOS, MEDIMOS, COMPARAMOS O MAIOR DO MENOR, ONDE TEM MAIS E MENOS ENFIM ATIVIDADES DIVERSAS ONDE AGORA ELES JÁ SABEM CONTAR E QUASE CALCULAR .PERCEBO QUE NESTA IDADE TUDO É IMPORTANTE E ELES APRENDEM COM FACILIDADE. USO O QUE APRENDI E ENSINEI NA MATEMÁTICA POIS NELA TAMBÉM SE CANTA, COLA, RECORTA BRINCA PARA APRENDER.
ESPERO QUE MEUS ALUNOS NUNCA ESQUEÇAM DESTA ETAPA, COMO NÃO ESQUEÇO DESTA INTERDISCIPLINA QUE FOI DE GRANDE VALIA PARA MIM.

PSICOLOGIA DA VIDA ADULTA

Lendo e refletindo sobre à psicologia da vida adulta conforme Erikson percebi que passamos por várias etapas da vida. Erikson, no livro “Infância e Sociedade”, apresenta contribuições principais ao estudo do ego humano. 1ª - CONFIANÇA x DESCONFIANÇA - 2ª - AUTONOMIA x DÚVIDA - 3ª - INICIATIVA x CULPA - 4ª - INDÚSTRIA x INFERIORIDADE -5ª - IDENTIDADE x CONFUSÃO DE PAPÉIS - 6ª - INTIMIDADE x ISOLAMENTO 7º - GENERATIVIDADE x ABSORÇÃO EM SI MESMO 8ª - INTEGRIDADE x DESESPERO -
São esses, pois, os principais estágios do ciclo da vida, na concepção de Erikson. É de longo alcance a significação desses estágios para os meios tradicionais de encarar o desenvolvimento da personalidade e as perturbações emocionais dos adultos. Essa colocação, deixa livre o clínico para tratar os problemas emocionais dos adultos, como fracassos, pelo menos em parte, na solução das crises de personalidade genuinamente adultas e não, como até aqui, como meros resíduos de frustrações e conflitos infantis.
Com isso entendi que na minha adolescência tive muitos ídolos, amores insignificantes e insegurança. Já na idade adulta jovem uma preocupação em trabalho e ter um alguém com quem me relacionaria. Estando na idade adulta percebo ter muitas preocupações tanto no trabalho, família e estabilidade financeira.Foi válido esse estudo para poder fazer um balanço do que perdi e ganhei.