terça-feira, 22 de abril de 2008
APRENDENDO COM CIÊNCIAS
Percebi através de ciências que meus alunos são capazes de compreender o mundo (natureza) como ela é representando e se expressando através dos desenhos.
Vejo também a necessidade de ensinar a observar, as crianças são grandes observadoras e questionadoras e isso nos permite com facilidade conduzir o estudo de ciências no que diz respeito a observação não apenas num simples olhar em imagens e lugares.
quarta-feira, 16 de abril de 2008
INICIANDO O ESTUDO DE MATEMÁTICA
Na aula presencial de 17-03 pude me situar mais como seria nossa interdisciplina e criar meios para trabalhar em sala de aula muitas atividades e sugestões como brincar com blocos lógicos, cartas...
ALGUMAS APARENDIZAGENS
CLASSIFICAÇÃO é juntar por semelhanças e separar por diferenças.
O primeiro passo para a construção do número pela criança é auxiliá-la a perceber semelhanças e diferenças.O professor não deve dar critérios de seleção mas sim, orientar...assim -Dê um como este, -Dê um que combine com este...
SERIAÇÃO é ordenar diferenças. As atividades de seriação possibilitarão a construção da série, isto é, conduzirão a criança a aprender a ordenar conjuntos de objetos que apresentam, entre si, diferença constante.
OBSERVAÇÃO observar pode significar aprender. Então: precisamos deixar a criança a brincar da maneira que ela souber, só assim ela estará conhecendo o novo material. A criança necessita do manuseio de material diverso. As primeiras reações perante o material podem ser de: bater, empilhar derrubar, montar...
ALGUMAS APARENDIZAGENS
CLASSIFICAÇÃO é juntar por semelhanças e separar por diferenças.
O primeiro passo para a construção do número pela criança é auxiliá-la a perceber semelhanças e diferenças.O professor não deve dar critérios de seleção mas sim, orientar...assim -Dê um como este, -Dê um que combine com este...
SERIAÇÃO é ordenar diferenças. As atividades de seriação possibilitarão a construção da série, isto é, conduzirão a criança a aprender a ordenar conjuntos de objetos que apresentam, entre si, diferença constante.
OBSERVAÇÃO observar pode significar aprender. Então: precisamos deixar a criança a brincar da maneira que ela souber, só assim ela estará conhecendo o novo material. A criança necessita do manuseio de material diverso. As primeiras reações perante o material podem ser de: bater, empilhar derrubar, montar...
terça-feira, 8 de abril de 2008
RETOMANDO AS APRENDIZAGENS
Durante a elaboração da sńtese pude perceber muitas realizações tanto pessoais como educativas.
Tivemos cinco interdisciplinas que vieram ao encontro do meu trabalho e vivenciar os conhecimentos adquiridos neste curso e aplicá-los em sala de aula, como literatura infantil , música, teatro...
tudo isso mexeu com o meu pensar e reavaliar os conceitos da prática em sala de aula.
Também fiz uma preparação de slides que não usava mais esta tecnologia onde pude novamente praticar e me encantar , preparando-me em novas leituras e relendo o que já havia feito.
Na minha interpretação oral percebi que a oralidade deve ser praticada para que eu possa ter mais segurança para me expressar em público.
Tivemos cinco interdisciplinas que vieram ao encontro do meu trabalho e vivenciar os conhecimentos adquiridos neste curso e aplicá-los em sala de aula, como literatura infantil , música, teatro...
tudo isso mexeu com o meu pensar e reavaliar os conceitos da prática em sala de aula.
Também fiz uma preparação de slides que não usava mais esta tecnologia onde pude novamente praticar e me encantar , preparando-me em novas leituras e relendo o que já havia feito.
Na minha interpretação oral percebi que a oralidade deve ser praticada para que eu possa ter mais segurança para me expressar em público.
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